Принцип
Образцы поликристаллического порошка, кристаллизующиеся в трех кубических типах Браве - простом, гранецентрированном и телоцентрированном, - облучаются излучением рентгеновской трубки с медным анодом. Поворотная счетная трубка Гейгера-Мюллера регистрирует излучение, конструктивно отраженное от различных плоскостей решетки кристаллитов. Диаграммы Брэгга записываются автоматически. Их оценка позволяет отнести линии Брэгга к отдельным плоскостям решетки, их расстояниям, а также константам решетки образцов и, таким образом, определить соответствующий тип решетки Брэве.
Задание
- Запишите интенсивность рентгеновского излучения Cu, обратно рассеянного четырьмя образцами порошка кубического кристалла с различными типами решетки Брэве в зависимости от угла рассеяния.
- Рассчитайте расстояния между плоскостями решетки, соответствующие угловым положениям отдельных линий Брэгга.
- Приписать брэгговские отражения к соответствующим плоскостям решетки. Определите константы решетки образцов и их типы решетки Брэве.
- Определите количество атомов в элементарной ячейке.
Цели обучения
- Кристаллические решетки.
- Кристаллические системы.
- Решетка Бравайса.
- Реципрокная решетка.
- Индексы Миллера.
- Фактор структуры.
- Фактор атомного рассеяния.
- Брэгговское рассеяние.
- Характеристические рентгеновские лучи.
- Монохроматизация рентгеновских лучей.
- Геометрия Брэгга-Брентано.
Объем поставки
|
Наименование |
Кат.номер |
Количество |
|
XR 4.0 X-ray Базовая рентгеновская установка, 35 кВ |
09057-99 |
1 |
|
XR 4.0 X-ray Гониометр для рентгеновской установки, 35 кВ |
09057-10 |
1 |
|
XR4 Съёмная рентгеновская трубка Plug-in Cu tube |
09057-51 |
1 |
|
XR 4.0 Рентгеноструктурный анализ, расширение |
09145-88 |
1 |
|
Нашатырь, 250 г |
30024-25 |
1 |
|
Хлорид калия, 250 г |
30098-25 |
1 |
|
Бромид калия, 100 г |
30258-10 |
1 |
|
Молибден, порошок, 99,7%, 100 г |
31767-10 |
1 |
|
Вазелин, белый, 100 г |
30238-10 |
1 |
Все покупки на сайте осуществляются с помощью безналичной оплаты.
Все платежи для физических лиц осуществляются через сервис Paykeeper.
Также возможно оформление счета для оплаты от юридического лица (мы работаем с НДС).
Подробная информация на странице «Условия оплаты».
Мы доставляем грузы несколькими транспортными компаниями, подробнее узнать о которых вы можете в разделе «доставка».
Выбрать вариант доставки вы можете при оформлении заказа на сайте, либо связавшись с менеджером
Срок поставки менеджер уточнит после оформления заявки.
Отто Хан, Лиза Мейтнер, Макс Планк, Вернер Гейзенберг, Карл Фридрих Гаусс и другие известные на весь мир ученые работали в Гёттингене. Город, который может похвастаться самым большим числом лауреатов Нобелевской премии, стал домом и для PHYWE.
Уже более 100 лет PHYWE занимается разработкой, производством, поставками и установкой
- учебного оборудования
- экспериментальных систем
- комплексных решений
в школы и университеты.
Мы предлагаем современные учебные, экспериментальные системы с дидактической поддержкой, цифровые лаборатории, а также программное обеспечение и широкий спектр услуг, включающий обучающие курсы, установку и консультации.
Наша цель - максимально оптимизировать процесс преподавания и обучения для формирования интеллектуального, независимого и передового общества. Именно поэтому мы постоянно работаем над усовершенствованием нашей продукции, пристально следя за разработками в сфере обучения и исследований на мировом рынке и продолжая пополнять нашу программу инновационной продукцией в сфере обучения.
Благодаря качеству и надежности мы стали одним из ведущих мировых разработчиков, производителей и поставщиков учебного оборудования и систем для изучения физики, химии, биологии и других прикладных наук.
Свыше 145 000 покупателей из более чем 95 стран по достоинству оценили наш опыт и надежность, высокие стандарты применяемых технологий, а также инновационную, удобную в использовании, продукцию.
PHYWE - это надежный партнер для школ, училищ, университетов, частных учебных заведений и научных учреждений по всему миру
Нужна консультация?
Наши специалисты ответят на любой интересующий вопрос