Принцип
Метод, используемый здесь для получения ацетона из ацетата кальция, в настоящее время наиболее широко заменен препаратом из гидроперекиси кумола (расщепление Хока), поскольку это позволяет одновременно получать фенол.
Демонстрируются на основе некоторых примеров исключительно хорошие растворяющие свойства ацетона (например, для лаков).
Преимущества
- Простое обучение с помощью дидактической литературы.
- Эксперимент является частью полного комплекта экспериментов по органической химии.
Получите понятия
- Ацетон можно получить технически, нагревая ацетат кальция.
- Ацетон можно отделить от водного раствора путем высаливания.
Объем поставки
|
Наименование |
Кат.номер |
Количество |
|
Основа штатива, PHYWE |
02001-00 |
1 |
|
Штативный стержень, нерж. ст., 18/8, l=1300 мм, д = 12 мм | Length: 370 mm |
02059-00 |
1 |
|
Двойная муфта |
02043-00 |
2 |
|
Ложка, спец. сталь |
33398-00 |
1 |
|
Промывалка, пластмасса, 250 мл |
33930-00 |
1 |
|
Мензурка, низкая форма, 25 мл | Volume: 250 ml |
46054-00 |
1 |
|
Пробирка, d=20 мм, l=180 мм, SB19 |
MAU-17080101 |
1 |
|
Стеклянные трубки, прямоугольные, 230x55 |
MAU-10030701 |
1 |
|
Набор пробирок, 160x16 мм, лабораторное стекло | Length: 180 mm |
37658-10 |
1 |
|
Пробирка d=20 мм, l=180 мм, с боковым рукавом, SB19 |
MAU-17080301 |
1 |
|
Щетка для пробирок с шерст. наконечником, d=20 мм |
38762-00 |
1 |
|
Универсальный зажим |
37715-01 |
2 |
|
Резиновая пробка, d=55/47 мм, без отверстия | diameter: 17 mm |
39255-00 |
1 |
|
Резиновая пробка, d=22/17мм, с 1 отверстием, 7 мм |
39255-01 |
2 |
|
Резиновые трубки, внутренний d=10 мм | diameter: 6 mm |
39282-00 |
1 |
|
Защитные очки, прозрачные |
39316-00 |
1 |
|
Ацетат кальция, 100 г |
30050-10 |
1 |
|
Глицерин, 99%, 250 мл |
30084-25 |
1 |
|
Карбонат калия , 98-100%, 250 г |
30096-25 |
1 |
|
Хлорид натрия, 1000 г |
30155-70 |
1 |
|
Газовая горелка с картриджем, 220г |
32180-00 |
1 |
|
Вода, дистиллирован., 5 л |
31246-81 |
1 |
Все покупки на сайте осуществляются с помощью безналичной оплаты.
Все платежи для физических лиц осуществляются через сервис Paykeeper.
Также возможно оформление счета для оплаты от юридического лица (мы работаем с НДС).
Подробная информация на странице «Условия оплаты».
Мы доставляем грузы несколькими транспортными компаниями, подробнее узнать о которых вы можете в разделе «доставка».
Выбрать вариант доставки вы можете при оформлении заказа на сайте, либо связавшись с менеджером
Срок поставки менеджер уточнит после оформления заявки.
Отто Хан, Лиза Мейтнер, Макс Планк, Вернер Гейзенберг, Карл Фридрих Гаусс и другие известные на весь мир ученые работали в Гёттингене. Город, который может похвастаться самым большим числом лауреатов Нобелевской премии, стал домом и для PHYWE.
Уже более 100 лет PHYWE занимается разработкой, производством, поставками и установкой
- учебного оборудования
- экспериментальных систем
- комплексных решений
в школы и университеты.
Мы предлагаем современные учебные, экспериментальные системы с дидактической поддержкой, цифровые лаборатории, а также программное обеспечение и широкий спектр услуг, включающий обучающие курсы, установку и консультации.
Наша цель - максимально оптимизировать процесс преподавания и обучения для формирования интеллектуального, независимого и передового общества. Именно поэтому мы постоянно работаем над усовершенствованием нашей продукции, пристально следя за разработками в сфере обучения и исследований на мировом рынке и продолжая пополнять нашу программу инновационной продукцией в сфере обучения.
Благодаря качеству и надежности мы стали одним из ведущих мировых разработчиков, производителей и поставщиков учебного оборудования и систем для изучения физики, химии, биологии и других прикладных наук.
Свыше 145 000 покупателей из более чем 95 стран по достоинству оценили наш опыт и надежность, высокие стандарты применяемых технологий, а также инновационную, удобную в использовании, продукцию.
PHYWE - это надежный партнер для школ, училищ, университетов, частных учебных заведений и научных учреждений по всему миру
Нужна консультация?
Наши специалисты ответят на любой интересующий вопрос