Принцип
Цель этого эксперимента - показать и объяснить учащимся, как могут использоваться индикаторы в аналитической химии. Во время этого эксперимента учащиеся изучают кислоты и узнают о щелочном, кислотном или нейтральном воздействии различных солей, растворенных в воде.
В этом эксперименте учащиеся определяют значение pH свежеприготовленных солевых растворов с помощью соответствующего индикатора (здесь: универсальный индикатор).
Преимущества
Экспериментальная литература для учащихся и преподавателей: минимальное время подготовки.
Получите понятие о значении рН различных солевых растворов.
Объем поставки
|
Наименование |
Кат.номер |
Количество |
|
Пипетка, с резиновым колпачком |
64701-00 |
3 |
|
Защитные очки, прозрачные |
39316-00 |
1 |
|
Шпатель, двухсторонний, 150 мм |
33460-00 |
1 |
|
Промывалка, пластмасса, 250 мл |
33930-00 |
1 |
|
Штатив для 6 пробирок, деревянный d = 22 мм |
37685-10 |
1 |
|
Лабораторный маркер, водостойкий,черный |
38711-00 |
1 |
|
Щетка для пробирок с шерст. наконечником, d=20 мм |
38762-00 |
1 |
|
Набор пробирок, 160x16 мм, лабораторное стекло | Length: 180 mm |
37658-10 |
1 |
|
Ацетат натрия, 250 г |
30149-25 |
1 |
|
Жидкий универсальный индикатор, pH 1-13, 100 мл |
47014-02 |
1 |
|
Хлорид натрия, 250 г |
30155-25 |
1 |
|
Нашатырь, 250 г |
30024-25 |
1 |
|
Вода, дистиллирован., 5 л |
31246-81 |
1 |
|
Карбонат калия , 98-100%, 250 г |
30096-25 |
1 |
|
Нитрат калия, 250 г |
30106-25 |
1 |
|
Хлорид алюминия, 250 г |
31017-25 |
1 |
|
Метилоранж, раствор, 0.1%, 250 мл |
31573-25 |
1 |
|
Бромтимоловый синий краситель, 0.1% раствор, 5 г |
48004-05 |
1 |
Все покупки на сайте осуществляются с помощью безналичной оплаты.
Все платежи для физических лиц осуществляются через сервис Paykeeper.
Также возможно оформление счета для оплаты от юридического лица (мы работаем с НДС).
Подробная информация на странице «Условия оплаты».
Мы доставляем грузы несколькими транспортными компаниями, подробнее узнать о которых вы можете в разделе «доставка».
Выбрать вариант доставки вы можете при оформлении заказа на сайте, либо связавшись с менеджером
Срок поставки менеджер уточнит после оформления заявки.
Отто Хан, Лиза Мейтнер, Макс Планк, Вернер Гейзенберг, Карл Фридрих Гаусс и другие известные на весь мир ученые работали в Гёттингене. Город, который может похвастаться самым большим числом лауреатов Нобелевской премии, стал домом и для PHYWE.
Уже более 100 лет PHYWE занимается разработкой, производством, поставками и установкой
- учебного оборудования
- экспериментальных систем
- комплексных решений
в школы и университеты.
Мы предлагаем современные учебные, экспериментальные системы с дидактической поддержкой, цифровые лаборатории, а также программное обеспечение и широкий спектр услуг, включающий обучающие курсы, установку и консультации.
Наша цель - максимально оптимизировать процесс преподавания и обучения для формирования интеллектуального, независимого и передового общества. Именно поэтому мы постоянно работаем над усовершенствованием нашей продукции, пристально следя за разработками в сфере обучения и исследований на мировом рынке и продолжая пополнять нашу программу инновационной продукцией в сфере обучения.
Благодаря качеству и надежности мы стали одним из ведущих мировых разработчиков, производителей и поставщиков учебного оборудования и систем для изучения физики, химии, биологии и других прикладных наук.
Свыше 145 000 покупателей из более чем 95 стран по достоинству оценили наш опыт и надежность, высокие стандарты применяемых технологий, а также инновационную, удобную в использовании, продукцию.
PHYWE - это надежный партнер для школ, училищ, университетов, частных учебных заведений и научных учреждений по всему миру
Нужна консультация?
Наши специалисты ответят на любой интересующий вопрос