Принцип
После того, как учащиеся поймут, что существуют проводящие жидкости, а именно водные растворы электролитов, необходимо проверить для них справедливость закона Ома.
Полученные в данном эксперименте результаты подтверждают, закон выполняется, однако, это относится не ко всем растворам электролитов.
Преимущества
- Понятная и быстрая настройка - нет необходимости в дополнительных соединениях между модульными блоками
- Безопасность контактов соединения модульных блоков благодаря пазл-системе
- Нержавеющие позолоченные контакты
Задание
Справедлив ли закон Ома для процессов проводимости в жидкостях?
Подготовьте водный раствор сульфата меди и изучите взаимосвязь между напряжением и проходящим через раствор электрисеским током.
Объем поставки
| Наименование | Номер артикля | Кол-во |
|---|---|---|
| Соединитель, угловой, модуль SB | 05601-02 | 2,00 |
| Сульфат меди (II), крист., 250 г | 30126-25 | 1,00 |
| Analog Multimeter, 500 V AC/DC, 10 A DC | EAK-P-3201 | 2,00 |
| Выключатель вкл./выкл., модуль SB | 05602-01 | 1,00 |
| Медный электрод, 76x40 мм | 45212-00 | 2,00 |
| Соединительный проводник, 500 мм, красный | 07361-01 | 2,00 |
| Соединительный, разомкнутый, модуль SB | 05601-04 | 2,00 |
| Вода, дистиллирован., 5 л | 31246-81 | 1,00 |
| Зажим типа "Крокодил", без изоляции, 10 шт. | 07274-03 | 1,00 |
| Наждачная бумага, средняя, 5 листов | 01605-02 | 1,00 |
| Соединительный проводник, 500 мм, синий | 07361-04 | 2,00 |
| Соединительный модуль SB | 05601-10 | 2,00 |
| Желобчатый лоток без крышки | 34568-01 | 1,00 |
| Соединительный проводник, 250 мм, красный | 07360-01 | 2,00 |
| Соединитель , прямой, модуль SB | 05601-01 | 1,00 |
| PHYWE Источник питания пост. ток: 0...12 В, 2 A / перемен. ток: 6 В, 12 В, 5 A | 13506-93 | 1,00 |
| Соединитель, угловой с разъемом, модуль SB | 05601-12 | 2,00 |
| Соединительный проводник, 250 мм, синий | 07360-04 | 2,00 |
| Ложка-шпатель, пластмасса | 38833-00 | 1,00 |
Все покупки на сайте осуществляются с помощью безналичной оплаты.
Все платежи для физических лиц осуществляются через сервис Paykeeper.
Также возможно оформление счета для оплаты от юридического лица (мы работаем с НДС).
Подробная информация на странице «Условия оплаты».
Мы доставляем грузы несколькими транспортными компаниями, подробнее узнать о которых вы можете в разделе «доставка».
Выбрать вариант доставки вы можете при оформлении заказа на сайте, либо связавшись с менеджером
Срок поставки менеджер уточнит после оформления заявки.
Отто Хан, Лиза Мейтнер, Макс Планк, Вернер Гейзенберг, Карл Фридрих Гаусс и другие известные на весь мир ученые работали в Гёттингене. Город, который может похвастаться самым большим числом лауреатов Нобелевской премии, стал домом и для PHYWE.
Уже более 100 лет PHYWE занимается разработкой, производством, поставками и установкой
- учебного оборудования
- экспериментальных систем
- комплексных решений
в школы и университеты.
Мы предлагаем современные учебные, экспериментальные системы с дидактической поддержкой, цифровые лаборатории, а также программное обеспечение и широкий спектр услуг, включающий обучающие курсы, установку и консультации.
Наша цель - максимально оптимизировать процесс преподавания и обучения для формирования интеллектуального, независимого и передового общества. Именно поэтому мы постоянно работаем над усовершенствованием нашей продукции, пристально следя за разработками в сфере обучения и исследований на мировом рынке и продолжая пополнять нашу программу инновационной продукцией в сфере обучения.
Благодаря качеству и надежности мы стали одним из ведущих мировых разработчиков, производителей и поставщиков учебного оборудования и систем для изучения физики, химии, биологии и других прикладных наук.
Свыше 145 000 покупателей из более чем 95 стран по достоинству оценили наш опыт и надежность, высокие стандарты применяемых технологий, а также инновационную, удобную в использовании, продукцию.
PHYWE - это надежный партнер для школ, училищ, университетов, частных учебных заведений и научных учреждений по всему миру
Нужна консультация?
Наши специалисты ответят на любой интересующий вопрос